根系连接，自由成长。为加强家庭与学校教育的有机结合，帮助家长了解家庭教育的有效策略，做好家校共育，促进学生健康成长。近日，松湖朗中举行家庭教育心理健康专题讲座。

此次讲座邀请了多次组织并主讲家长读书会和家庭教育报告的首批市级学科教学能手、市级骨干教师、松山湖优秀班主任、东莞中学松山湖学校德育处副主任、德育课题《校家社协同育人》攻坚项目的主持人谭云峰老师、松湖朗中心理健康老师叶丽文，分别为家长代表进行了主题为“从心出发，陪伴孩子走过初中”和“洞悉孩子心理密码——评判心理状况与应对指南”的讲座。此次讲座由松湖朗中副校长陈新统主持。

“洞悉孩子心理密码——评判心理状况与应对指南”的主题讲座中，“孩子成长的客观环境是跟以前有着翻天覆地的变化，孩子是衣食无忧了，但是他们在家庭和学校环境的压力却增大了。”叶丽文老师跟家长谈到，叶老师根据马斯洛需要层次理论交给家长识别孩子心理问题的五种“密码”。同时呼吁家长要早发现早干预。

“一个人对挫折的成功应对，更依赖于健康、丰满的精神世界，舒展的心灵，被尊重的童年。”总校德育处副主任谭云峰在“从心出发，陪伴孩子走过初中”的主题讲座与家长分享共勉。谭主任分别从学生心理健康因素分析，父母促进孩子心理健康的策略，家长如何帮助孩子应对学业压力等三个方面，结合具体案例深入浅出的指导家长如何陪伴孩子度过初中岁月，此外，面对初三的家长，谭主任提出面对中考时，寻求支持性资源，优化家庭内在的养育环境是一个比较良好的办法。

“学校、家庭和社会应尽量为孩子创造一个更开阔、宽松、丰富的空间，让孩子自由成长，让生命和自然、身体、心灵、他人产生充分的连接”，心理学专家张沛超曾建议。“和大自然连接、和身体连接、和他人的连接、和心灵连接”，副校长陈新统将这些连接分享给了家长们。

本次家庭教育讲座，不仅让家长们普及了心理知识，也掌握了更多的亲子沟通的技巧。为了托举孩子，为了让不同个性、不同特质的孩子都能得到历练和成长，我校做了大量的努力，举办了丰富多彩的活动，创设了充分展示孩子综合素养能力的舞台。我校将不忘初心，牢记立德树人使命，家校携手，集聚力量，共同守护孩子们的健康成长！

本次家庭教育讲座，不仅让家长们普及了心理知识，也掌握了更多的亲子沟通的技巧。为了托举孩子，为了让不同个性、不同特质的孩子都能得到历练和成长，我校做了大量的努力，举办了很多活动，创设了很多舞台。我校将不忘初心，牢记立德树人使命，家校携手，集聚力量，共同守护孩子们的健康成长！